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PBL學習不用信息化,你就OUT了!
    “君子生非異也,善假于物也”。造物主,北大醫院與天堰科技,將思維與能力結合,以信息化的方式完美呈現以學生為中心的學習方法——PBL臨床思維。您還客氣啥,好好利用她!



無附加條件。在這個“機不可失”的網絡時代,一部手機足以。

    零基礎應用。網搜【PBL】或【PBL臨床思維】下載教師端APP,用您的手機號完成個人賬號注冊,從此在PBL教育家族有了身份,有身份即萬事俱備。跟著APP內置的操作指引,創建組織或申請加入組織,找到組織找到家,教育之心行天下。

 

    分享組織二維碼(箭頭4)和發短信(箭頭5),火速集結要開課了。麗水學院醫學院的李老師說,學生太多,后半夜都是“某某學院,已經成為了組織成員”的短信。

    輕輕松松開課忙。找到加號【+】開兩科——專屬課堂和共享課堂。課程開始結束心中有數。開課有通知,結束有驚喜——Debrief回顧復盤總結提高。 

    開開心心進學堂。學生“可教可不教”,不用教學生如何用APP,發個學生端二維碼足以。復旦大學上海醫學院王主任會在每個小組安排輔導教師,PBL課堂學生為中心,教師引導是正解——師傅領進門。

    功夫在詩外。PBL指導教師第一修煉——打造PBL案例,場景規劃您就是導演,多有畫面感。也可以先用用北大醫院精品案例包,看看同門師兄的門道,海潮院長有高招。在用用天堰科技醫學堂案例包,求精求全質量數量雙保障,醫學人員日日更新。

    PBL智慧課堂。線上線下,課上課下。有了云端應用,更有PBL教室應用。PBL智慧課堂全套解決方案,平臺和配套硬件,手機內置話筒延伸到無線麥克,教師手持華為M6運籌帷幄更有派。 

【PBL智慧課堂】

4分50秒的視頻讓您領略PBL教學的真諦

寫在最后的話


     充分利用線上教學優勢,以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創新,也許將是推進學習方式變革、提高教學效率的有益嘗試。
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